PENGEMBANGAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) BERBASIS KEARIFAN LOKAL MALANGAN UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang merasa sulit untuk memahami materi dan selain itu siswa juga sangat jarang dalam mengerjakan soal soal yang berbasis Higher
Order Thinking Skills (HOTS). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen soal Bahasa Indonesia HOTS berbasis kearifan lokal Malang yang valid, praktis, dan reliabel untuk mengukur keterampilan berpikir kritis Siswa kelas V. Penggunaan kearifan lokal Malang, seperti candi jago, candi kidal, museum panji, kopi dampit, dan bantengan. Dengan demikian diharapkan soal yang dikembangkan mampu menjadi media asesmen yang lebih kontekstual dan bermakna.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan pendekatan kualitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan
model pengembangan Tessmer yang meliputi tahap preliminary, self-evaluation, prototyping (expert review, one-to-one, small group), dan field test. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan tes terhadap siswa kelas V di SDN 1 Permanu. Produk yang dikembangkan berupa 11 butir soal uraian yang dirancang untuk mengukur enam indikator keterampilan berpikir kritis menurut Facione, yakni interpretasi, analisis, evaluasi, inferensi, eksplanasi, dan
regulasi diri. Hasil analisis ahli (expert) menunjukkan bahwa instrumen soal yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan dengan total rata- rata persentase 91,14% dengan kategori sangat layak. Hasil validitas butir soal memiliki interval nilai dari 0.484, hingga 0,744 yang menunjukan bahwa butir soal dalam kategori valid. Reliabilitas soal berdasarkan uji empiris menunjukan koefisien sebesar 0,843 yang berarti sangat reliabel. Jumlah siswa yang berada
pada kategori sangat baik mencapai persentase 30%. Jumlah siswa yang berada pada kategori baik mencapai persentase 10%. Jumlah siswa yang berada pada kategori cukup mencapai
persentase 50%. Jumlah siswa yang berada pada kategori kurang baik mencapai persentase 10%. Dengan demikian, soal Bahasa Indonesia HOTS berbasis kearifan lokal Malang efektif
digunakan untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa Sekolah Dasar.