PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR PTBA (PUZZLE TANGGA BERHITUNG AKTIF) UNTUK MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN TEMATIK TEMA 2 KELAS 1 MADRASAH IBTIDAIYAH SUNAN GUNUNG JATI SUMBERPETUNG KALIPARE

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya media pembelajaran di kelas
I MI Sunan Gunung Jati Sumberpetung Kalipare. Banyak faktor yang peneliti temui
selama proses pembelajaran, seperti: 1) Minimnya media pembelajaran; (2) Pada
kurikulum 2013 saat ini konsep pembelajarannya terpadu, sehingga banyak peserta
didik merasa kesulitan untuk memahami materi; (3) kurangnya antusias peserta
didik pada materi. Maka untuk mengatasi masalah tersebut peneliti mengembangan
Media Belajar PTBA (Puzzle Tangga Berhitung Aktif) agar peserta didik lebih
aktif, kreatif dan pembelajaran lebih menyenangkan.
Adapun fokus penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses
pengembangan dan keefektifan Media Belajar PTBA (Puzzle Tangga Berhitung
Aktif) di MI Sunan Gunung Jati Sumberpetung Kalipare dan tujuannya untuk
mengetahui pengembangan dan keefektifan Media Belajar PTBA untuk materi
penjumlahan dan pengurangan tema 2 kelas 1 MI Sunan Gunung Jati Sumberpetung
Kalipare.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan
model Borg and Gall. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui media
belajar PTBA hasil belajar peserta didik meningkat, dari 13 peserta didik
memperoleh nilai rata-rata 91,5, sedangkan ahli dan praktisi menyatakan bahwa
media PTBA ini layak digunakan untuk pembelajaran dan sangatlah efektif.