IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PLURALISME DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA 6 MALANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lingkungan sekolah yang heterogen, dimana ada banyak agama, suku, dan bahasa berada dalam satu lingkungan sekolah dan kehidupan social berjalan damai tanpa ada suatu konflik. Ada nilai pluralisme yang diterapkan didalam kehidupan sekolah tersebut. Tentu sulit
menumbuhkan sikap saling pengertian diantara perbedaan-perbedaan yang ada. Disinilah letak fungsi lembaga pendidikan adalah mengembangkan potensi peserta didik dan membina kebudayaan secara arif. Fokus penelitian ini adalah : 1) apa saja nilai-nilai pluralisme dalam Pendidikan Agama Islam 2) bagaimana implementasi nilai-nilai pluralisme dalam
Pendidikan Agama Islam di SMA PGRI 6 Malang. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah : 1) mengetahui apa saja nilai-nilai pluralisme yang ada dalam Pendidikan Agama Islam, dan 2) mengetahui bagaimana implementasi nilai-nilai pluralisme dalam Pendidikan Agama Islam di SMA PGRI 6 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Dengan jenis penelitian fenomenologis yaitu penelitian yang ditujukan untuk
mendeskripsikan dan menganalisis fenomena. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil peneitian yang dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa : Nilai-nilai pluralisme yang diterapkan adalah saling menghormati, hidup rukun,toleransi,
menghargai pendapat, dan tidak membeda-bedakan teman.
Implementasi nilai-nilai ini menerapkan tiga langkah yaitu; proses , prilaku , dan strategi .