EFEKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL BENTENGAN UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN INTERAKSI SOSIAL ANAK USIA 10-12 TAHUN

Kemajuan teknologi yang pesat membuat penggunaan gadget meningkat secara signifikan di kalangan anak-anak usia 10–12 tahun. Fenomena ini berdampak pada menurunnya kemampuan anak untuk berinteraksi secara langsung dengan teman sebaya. Permasalahan yang timbul adalah rendahnya interaksi sosial
anak akibat kecanduan bermain gadget dan kurangnya aktivitas tatap muka. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan mengaktifkan kembali permainan tradisional seperti bentengan, yang terbukti mampu mendorong interaksi
sosial melalui kerja sama tim, komunikasi, dan penyelesaian konflik dalam permainan kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan interaksi sosial awal serta untuk mengetahui seberapa efektif permainan tradisional
bentengan dalam meningkatkan interaksi sosial anak usia 10-12 tahun. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest kontrol group, melibatkan 24 siswa SD yang dibagi dalam kelompok eksperimen dan
kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen yang bermain bentengan dengan kelompok kontrol yang bermain game online. Uji hipotesis memperkuat temuan ini dengan hasil
signifikasi yang menunjukkan bahwa permainan bentengan secara efektif meningkatkan interaksi sosial anak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan bentengan adalah media efek