EFEKTIFITAS PERMAINAN TRADISIONAL DAKON TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK DI DESA UREK-UREK RT. 09 GONDANGLEGI

Setiap kehidupan seseorang pasti akan mengalami masa perkembangan atau pertumbuhan terutama pada kehidupan anak-anak, dan salah satu kebutuhan perkembangan yang penting adalah aspek emosi. Sesuai dengan masanya, anak
anak akan sangat suka melakukan segala apapun aktivitas lingkungan seperti bermain atau melakukan permainan. Permainan sendiri banyak sekali macamnya
seperti permainan gadget dan non-gadget. Namun anak-anak saat ini sudah jarang memainkan permainan tradisional yang ada di Indonesia, salah satunya permainan
dakon. Dakon bisa menjadi salah satu media untuk membantu pertumbuhan dan
perkembangan seseorang terutama pada anak-anak. Seperti pada penelitian ini yang
bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas permainan tradisional dakon dalam
meningkatkan perkembangan emosional anak-anak di Desa Urek-Urek RT.09
Gondanglegi. Masa anak-anak merupakan periode penting dalam pembentukan
karakter dan pengembangan emosi, di mana anak-anak mengalami fase kritis yang
memerlukan perhatian khusus dari orang tua dan pendidik. Dengan meningkatnya
penggunaan gadget di kalangan anak-anak, terdapat kekhawatiran bahwa
perkembangan emosional mereka terhambat. Oleh karena itu, penelitian ini
mengusulkan permainan dakon sebagai alternatif untuk merangsang perkembangan
emosional yang positif.
Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain
pretest-posttest control group. Subjek penelitian terdiri dari 20 anak usia 4-9 tahun
yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang bermain dakon dan
kelompok kontrol yang bermain gadget. Data dikumpulkan melalui observasi dan
lembar penilaian yang menilai berbagai aspek perkembangan emosional.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara
kelompok eksperimen dan kontrol, dengan kelompok yang bermain dakon
menunjukkan peningkatan yang lebih baik dalam aspek perkembangan emosional.
Dengan menggunakan uji independent sampel t-test ditemukan hasil pada rentang
usia 4-6 tahun senilai < 0,001 dan pada usia 7-9 tahun senilai 0,002, yang artinya
dari dua kelompok usia tersebut mengindikasikan bahwa permainan dakon
memiliki efek positif yang signifikan terhadap perkembangan emosional anak.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan tradisional dakon dapat menjadi
media efektif dalam meningkatkan perkembangan emosional anak usia dini.
Disarankan pada orang tua dan pendidik agar dapat mengintegrasikan permainan
tradisional dalam aktivitas pembelajaran untuk mendukung tumbuh kembang anak
secara optimal.