KOMPETENSI GURU IPS DALAM PEMBELAJARAN DI SMPN 02 KEPANJEN KABUPATEN MALANG

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana kemampuan guru dalam menyusun
Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP) serta memahami, meguasai dan menerapkan teori
belajar sesuai taraf perkembangan peserta didik dalam pembelajaran. Subjek penelitian ini
adalah seluruh dewan Guru SMPN 02 Kepanjen. Pengambilan sampel dilakukan untuk tujuan
tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan angket. Analisis data dilakukan
dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yaitu diolah, dianalisis penelitiannya, dan
penarikan kesimpulan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
kemampuan pendidikan guru IPS dalam pembelajaran di SMPN 02 Kepanjen Malang berada
pada kategori "baik" sebesar 60% (3 guru) dan "sangat" sebesar 40% (2 guru). termasuk
dalam kategori "baik". 0% (0 guru) "cukup baik", 0% (0 guru) "tidak baik", dan 0% (0 guru)
"tidak baik". Kemampuan profesional guru IPS di SMPN 02 Kepanjen Malang adalah 60% (3
guru) dalam kategori "baik", 20% (1 guru) "sangat baik" dan 20% "sangat baik". "Cukup
baik" (1) guru), 0% "tidak baik" (0 guru), 0% "tidak baik" (0 guru).