STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI PERILAKU BULLYING PADA SISWA DI SMPN 1 SELOREJO

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kasus bullying pada siswa yang terjadi di sekolah-sekolah. Terutama di usia remaja, pada tingkatan sekolah menengah
pertama karena siswa masih mencari jati dirinya. Peran guru sangat penting dalam menemukan jati dirinya terutama guru Pendidikan Agama Islam. Guru PAI tidak hanya memberikan pengajaran tetapi juga mendidik siswa agar mempunyai teladan yang baik dan berakhlakul karimah sehingga kasus bullying tidak terjadi dan dapat diatasi. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah : strategi guru Pendidikan Agama
Islam dalam mengatasi perilaku bullying pada siswa, apa saja bentuk-bentuk bullying, dan faktor-faktor terjadinya bullying yang terjadi di SMPN 1 Selorejo. Sedangkan tujuannya untuk mengetahui bagaimana strategi guru Pendidikan Islam dalam mengatasi perilaku bullying pada siswa, mengetahui bentuk-bentuk bullying dan mengetahui faktor-faktor terjadinya perilaku bullying pada siswa di SMPN 1 Selorejo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif bersifat deskriftif. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan instrument penelitian yang meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menjelaskan bahwa strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi perilaku bullying pada siswa di SMPN 1 Selorejo yaitu : mengadakan sosialisasi,
memberikan nasihat, memberikan contoh yang baik, berkolaborasi dengan pihak kepolisian dan dinas Pendidikan, dan membiasakan program-program keagamaan. Ada empat bentuk bullying yaitu bullying verbal, bullying fisik, bullying relasional dan cyber bullying. Ada tiga faktor terjadinya bullying yaitu karena keluarga yang tidak harmonis, media sosial dan circle pertemanan.