PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMPN 1 WAGIR KABUPATEN MALANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas VII di SMPN 1 Wagir. Berdasarkan studi pendahuluan, ditemukan berbagai faktor dalam proses pembelajaran yang mempengaruhi motivasi dan aktivitas belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar dan aktivitas belajar khususnya pada mata pelajaran IPS. Jenis penelitian yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif. Model penelitian yang digunakan adalah regresi linier berganda yang diuji
menggunakan perangkat lunak statistical package for the social sciences (SPSS) versi 25. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) media pembelajaran
quizizz berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa dengan hasil uji t diperoleh besarnya signifikansi ialah 0,000 < 0,05 dengan nilai t sebesar 5,792. 2)
media pembelajaran quizizz berpengaruh positif terhadap Aktivitas belajar siswa dengan hasil uji T diperoleh besarnya signifikansi ialah 0,000 < 0,05 dengan nilai t
sebesar 10,426. 3) media pembelajaran quizizz secara simultan berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan aktivitas belajar siswa dilihat dari hasil uji F
diperoleh besarnya signifikansi variabel motivasi dan aktivitas belajar sebesar 0,000 < 0,05 (5%), yang berarti memiliki nilai tingkat kepercayaan sebesar 95% dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar dan aktivitas belajar secara simultan memiliki pengaruh signifikan pada hasil belajar.