PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL SCRAPBOOK BERBASIS CANVA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat belajar peserta didik. Terdapat beberapa faktor peneliti temui diantaranya bahan ajar kurang menarik siswa, buku paket, isi dan gambar pada buku paket tidak bewarna cerah dan tegas,
dan Kualitas bahan pada buku paket mudah rusak, tergulung dan robek. Maka untuk mengatasi masalah tersebut peneliti menerapkan media pembelajaran digital Scrapbook agar minat, aktivitas dan hasil belajar peserta didik meningkat. Rumusan masalah penelitian ini adalah: Bagaimana pengembangan media
pembelajaran Bahasa Indonesia digital Scrapbook berbasis canva di kelas V Mi Al-Hikmah Sindurejo . Sedangkan tujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran digital Scrapbook berbasis canva untuk meningkatkan hasil belajar
peserta didik kelas V pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V Mi Al-Hikmah Sindurejo. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (Research and Development). Peneliti melaksanakan penelitian dengan model pengembangan Borg & Gall, melalui 7 tahap yakni Potensi Dan Masalah, Pengumpulan Data, Desain Produk, Validasi Desain, Revisi Desain, Uji Coba Produk,Produk Final. Dalam
pengumpulan data peneliti menggunakan instrumen penelitian yang diperlukan meliputi: angket, tes dan lembar observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran digital Scrapbook berbasis canva dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pada uji
kelompok kecil sebelum penggunaan media nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 40 dengan kategori kurang, sementara itu setelah penggunaaan media nilai rata-rata dari peserta didik berada pada kategori baik dengan nilai 83,3 Sedangkan
pada uji kelompok sedang, nilai rata-rata pre test berada pada kategori kurang dengan nilai 34, dan pada pos test nilai rata-rata siswa adalah 80 dengan kategori baik.