PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY (AR) BERBASIS ASSEMBLR EDU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA DENGAN KARAKTER CINTA LINGKUNGAN

Motivasi penelitian ini, yaitu rendahnya keaktifan dan perhatian siswa pada pembelajaran IPAS Selain itu, siswa mudah merasa bosan dan menganggap IPAS sulit untuk dipelajari. Salah satu materi yang sulit dipelajari siswa adalah fungsi dan sistem Organ pencernaan manusia. Faktor lainnya adalah guru belum menggunakan media yang dapat menarik perhatian dan membantu siswa untuk lebih memahami materi yang dipelajari. Beberapa hal ini mempengaruhi
pemahaman dan hasil belajar siswa. Berdasarkan temuan peneliti, solusi yang ditawarkan adalah dengan mengembangkan media pembelajaran AR berbasis Assemblr Edu materi Organ pencernaan manusia Rumusan masalah penelitian ini, yaitu: 1) Bagaimana kelayakan pengembagan media AR berbasis Assemblr Edu untuk meningkatkan hasil belajar IPAS Karakter cinta lingkungan pada siswa kelas V SD/MI? 2) bagaimanakah
Efektivitas pengembangan media AR berbasis Assemblr Edu untuk meningkatkan hasil belajar IPAS karakter cinta lingkungan pada siswa kelas V sd/mi? Berdasarkan rumusan masalah, penelitian bertujuan untuk mengukur kelayakan
dan efektivitas penggunaan media AR berbasis Assemblr Edu untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan model ADDIE. Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan) Implement (penerapan) Evaluation (Evaluasi) Subjek uji coba penelitian adalah siswa kelas III MINU Jatirejoyoso. Selanjutnya, data haisl penelitian diuji
menggunakan uji kelayakan, uji ketuntasan belajar secara klasikal, dan uji before after untuk menganalisis data yang diperoleh.Media pembelajaran AR berbasis Assemblr Edu materi organ pencernaan manusia yang dikembangkan oleh peneliti memperoleh kriteria layak berdasarkan hasil validasi ahli media, materi, dan praktisi. Validator tersebut, yaitu 96,23% dari segi media, 98,18% dari segi materi dan 96,25% dari ahli praktisi. Penggunaan media AR berbasis Assemblr Edu berdasarkan data hasil uji coba pemakaian yang telah dilakukan mengalami peningkatan hasil belajar siswa
secara klasikal sebanyak 44%. Oleh karena itu, media AR berbasis Assemblr Edu dapat dikatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran.