PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF (POPOTIF) PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penggunaan media pembelajaran oleh guru yang hanya menggunakan buku paket bergambar dan Lembar Kerja Siswa (LKS), serta rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya pada materi Keragaman Budaya
Indonesia. Akibatnya, siswa sering terlihat mengantuk, kurang fokus, dan merasa jenuh karena metode ceramah yang monoton. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran PowerPoint Interaktif (POPOTIF) untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa kelas 5 sekolah dasar.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas 5 SDN 1 Sukodadi Wagir. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, dengan instrumen berupa angket validasi ahli materi, ahli media, angket respon siswa, dan angket motivasi belajar.Hasil validasi menunjukkan bahwa media dinyatakan “Sangat Valid”
dengan skor ahli materi sebesar 82,5% dan ahli media sebesar 85%. Uji coba lapangan menunjukkan respon positif dari siswa dengan persentase 82% dalam kategori “Baik”. Motivasi belajar siswa meningkat dari 72% (kategori “Cukup”)
sebelum penggunaan media menjadi 85,58% (kategori “Tinggi”) sesudah penggunaan media, dengan peningkatan sebesar 13,58%. Dengan demikian, media POPOTIF disimpulkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi Keragaman Budaya Indonesia.