PENGEMBANGAN SOAL BAHASA INDONESIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL TEMA KESENIAN MALANG UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya berpikir kritis siswa padapembelajaran Bahasa Indonesia kelas IV. Penyebab dari rendahnya berpikir kritis siswa yaitu: 1) Siswa kesulitan dalam memahami materi Bahasa Indonesia, 2)
Siswa kurang terlatih dalam menyelesaikan soal yang mengukur kemampuan berpikir kritis, 3) Kurangnya pemanfaatan kearifan lokal pada pembelajaran terutama pada pembuatan soal. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan soal yang berbasis kearifan lokal tema kesenian Malang untuk mengukur kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas IV SD.Penelitian ini menggunakan Model pengembangan ADDIE. Produk yang dikembangkan Soal Berbasis Kearifan Lokal Tema Kesenian Malang untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah
siswa kelas IV di SDN 4 Ardirejo yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui uji validitas, uji reliabilitas, tingkat
kesukaran, daya pembeda dan analisis skor siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan soal berbasis kearifan lokal tema kesenian Malang layak digunakan sebagai instrumen soal dengan hasil validasi sebesar 90,92%, yang termasuk dalam kategori layak/valid meskipun perlu sedikit revisi. Setelah melalui uji coba kelompok kecil, dari 20 butir soal yang disusun, 11 soal dinyatakan valid setelah menghitung uji validitasnya dan dapat digunakan pada tahap uji coba lapangan. Hasil uji reliabilitas menunjukkan
nilai Cronbach Alpha sebesar 0,825 yang tergolong sangat tinggi dan reliabel.Hasil uji coba tingkat kesukaran semua soal yang disusun masuk ke dalam kategori sedang. Hasil dari uji daya pembeda yaitu dari 20 soal terdapat 9 soal
kriteria sedang dan 11 kriteria jelek. Hasil kemampuan berpikir kritis mendapatkan hasil skor 8 siswa berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 71,02 , nilai rata-rata kategori sedang adalah 50,75 dengan jumlah 15 siswa dan
nilai pada kategori rendah adalah 38,63 dengan jumlah 1 siswa. Sedangkan untuk pencapaian siswa pada setiap indikator yaitu 1) memberikan penjelasan sederhana 62,75%, 2) membangun keterampilan dasar 50,62%, 3) mengatur strategi atau taktik 54,41%, 4) memberikan penjelasan lanjut 64,27%, 5) menyimpulkan 46,87%. Berdasarkan hasil data tersebut dapat disimpulkan bahwa Soal Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal Tema Kesenian Malang dapat digunakan
dalam mengukur kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD.