PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA GEOBOARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas III SD pada mata pelajaran Matematika di SDN 1 Talangagung, khususnya pada materi unsur- unsur bangun datar. Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat satu arah dankurang melibatkan siswa secara aktif. Model pembelajaran
kooperatif Tipe Make A Match yang pertama kali dikembangkan oleh Lorna Curran, dipadukan dengan media Geoboard diharapkan dapat membantu siswa memahami konsep geometri secara konkret dan menyenangkan melalui aktivitas mencocokkan kartu soal dan jawaban. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
model Kemmis dan Taggart yang dilaksanakan dalam II Siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SDN 1 Talangagung. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan beberapa instrumen, yaitu tes hasil belajar kognitif, lembar observasi guru dan peserta
didik, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Make A Match berbantuan
media Geoboard terbukti dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas III SD. Nilai rata-rata mengalami peningkatan, dari 53, 58 pada pretest, menjadi 73 pada posttes Siklus I dan 88,17 pada posttes siklus II. Presentase ketuntasan belajar meningkat dari 41,67% pada Siklus I, dan mencapai 87,5 pada Siklus II.