PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA PADA PELAJARAN PANCASILA KELAS 3 SDN 1 JAMBESARI

Penelitian ini berlatar belakang adanya kurang kesadaran siswa ataspentingnya bertanggung jawab siswa di sekolah, rendahnya sikap bertanggung jawab dan pentingnya karakter tanggung jawab dalam peran pendidikan. Tanggung jawab
merupakan sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan karakter tanggung jawab siswa melalui implementasi model Problem Based Learning (PBL) di sekolah.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek siswa kelas 3 SDN 1 Jambesari. Data dikumpulkan melalui observasi partisipasi aktif siswa dalam diskusi, tanggung jawab
dalam menyelesaikan tugas kelompok, dan kemampuan mereka dalam menyajikan hasil proyek. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan model PBL secara signifikan dapat meningkatkan karakter tanggung jawab siswa. Hal ini ditunjukkan pada hasil nilai rata-rata siswa pada pra siklus yang mendapatkan nilai rata-rata 62,5%,siklus 1 mendapatkan nilai rata-rata 67,5%, dan siklus 2 mendapatkan nilai rata-rata 89,5%. Karakter tanggung jawab siswa menunjukkan peningkatan tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas individu dan kelompok, berpartisipasi aktif dalam diskusi,
memenuhi peran dan kewajiban dalam belajar, serta tanggung jawab menyajikan hasil proyek. Peningkatan ini terlihat dari perubahan perilaku siswa yang menjadi lebih proaktif, mandiri dan kolaboratif. Pada proses terlaksananya pembelajaran kebiasaan siswa berubah semakin baik dan konsisten, hal ini tertera pada indikator tanggung
jawab yang sudah dijelaskan sebelumnya. Hasil dari keterlaksanaan pembelajaran siklus 1 mencapai 97% dan siklus 2 mencapai 100% hasil rata rata yang didapatkan
mencapai 99%.