PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM MATERI SISTEM ORGAN TUBUH MANUSIA SISWA KELAS 5 SD NEGERI BANJAREJO

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas V SDN Banjarejo 1. Banyak faktor yang peneliti temui dalam proses pembelajaran yang mempengaruhi tingkat hasil belajar.
Sedangkan tujuannya untuk mengetahui apakah penggunaaan model STAD (Student Teams Achievement Divisions) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada materi sistem organ tubuh manusia di SDN Banjarejo 1.Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Adapun metode PTK yang dipakai adalah model Kemmis dan Me Taggart, peneliti melaksanakan penelitian melalui dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Perencanaan, 2)
Pelaksanaan, 3) Pengamatan, 4) Refleksi. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan instrumen penelitian yang diperlukan meliputi: wawancara, tes, lembar observasi, dan dokumentasi. Subyek pada penelitian ini yaitu siswa kelas
VA SDN Banjarejo dengan jumlah siswa 20 yang terdiri 12 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model STAD (Student Teams Achievement Divisions) terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V. Hasil peningkatan dapat dilihat dari hasil siklus satu dan dilanjukan pada siklus kedua. Pada siklus I setelah diterapkannya model STAD dengan media
gambar maka diperoleh hasil belajar siswa yang mencapai nilai ≥ 70 sebesar 40% dari jumlah keseluruhan siswa yang ada di kelas. Sedangkan pada siklus ke-II siswa yang mendapatkan nilai ≥70 sebesar 85% dari jumlah keseluruhan siswa di kelas