PROGRAM TAHFIDZ EXPRESS SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HAFALAN AL-QUR’AN SANTRI PONDOK PESANTREN ANNUR SATU BULULAWANG MALANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Pondok pesantren yang meiliki karakteristik dalam mengkhususkan pembelajarannya dalam bidang Tahfidzul Qur’an. Salah satu podok pesantren yang memiliki karakteristik seperti pernyataan diatas adalah pondok pesantren Annur Satu Bululawang Malang. Salah satu program unggulan Pondok Pesantren Annur Satu Bululawang Malang adalah program Tahfidz Express. Adapun focus penelitian penelitian ini adalah 1. Bagaimana pelaksanaan program tahfidz express di pondok pesantren Annur satu. 2. Bagaimana dampak dari pelaksanaan program tahfidz express sebagai upaya peningkatan hafalan Al Qur’an santri Annur satu. 3. Bagaimana faktor penghambat dan faktor pendukung program tahfidz express sebagai upaya peningkatan hafalan Al Qur’an santri Annur satu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan cara mengumpulkan data, menganalisis, merangkum dan menarik kesimpulan dari data
tersebut. Jenis penelitiannya yaitu penelitian fenomenologi dengan penelitian berupa membiarkan realitas mengutarakan dirinya sendiri secara alami. Melalui, pertanyaan pancingan yang diberikan pada subjek penelitian dan didbiarkan menuturkan segala macam ukuran pengalamannya yang berkaitan menggunakan sebuah kenyataan atau peristiwa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program tahfidz express di pondok pesantren Annur satu dilakukan dengan beberapa tahap diantaranya yakni dimulai dengan menghafal juz amma. Selain itu pelaksanaan program dilakukan berdasarkan jadwal yang sebelumnya telah dibuat. Jadwal tersebut terkait dengan waktu bimbingan khusus, jadwal menghafal, dan prosedur dalam bimbingan. Selanjutnya
yaitu dampak pelaksanaan program tahfidz exprees di pondok pesantren Annur satu dampak sangat beragam mulai dari berdampak pada kedekatan santri dengan agama atau aspek spirtualitas yang meningkat, pengembangan kecerdasan santri,
pengembangan karakter, dan berdampak secara materiil seperti didapatkannya beasiswa Pendidikan. Serta faktor penghambat dan faktor pendukungnya yakni faktor penghambat salah satunya adalah kurangnya kemampuan santri dalam memanajemen waktu dalam menghafal dan menyesuaikan dengan pembelajaran di sekolah formal. Dan untuk faktor pendukungnya ialah salah satunya yaitu dorongan dari orang tua atau keluarga serta adanya motivasi tuntuk terus mendapat beasiswa.