ANALISIS PENANAMAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI KELAS 8 SMP ASSA’IDIYYAH

Ada banyak sumber masalah lingkungan yang dapat disebabkan oleh tindakan manusia yang tidak bertanggung jawab dan mengeksploitasi sumber daya alam, sehingga menyebabkan berbagai kerusakan. Permasalahan tersebut menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia pada umumnya masih kurang peduli
terhadap lingkungan. Salah satu upaya penanganan kerusakan lingkungan dapat dilakukan melalui pendidikan. Salah satu karakter yang harus diterapkan terhadap peserta didik adalah karakter peduli lingkungan. Pembelajaran IPS adalah salah satu mata pelajaran yang didalamnya dapat diterapkan karakter peduli lingkungan. Dalam proses pembelajaran IPS, nilai karakter peduli lingkungan dapat diterapkan
kepada peserta didik dengan melakukan pembiasaan yang baik yang mencontoh dari beberapa indikator peduli lingkungan. Adapun pembiasaan karakter peduli lingkungan dapat masuk kedalam 3 ranah psikomotorik, afektif dan kognitif yang
juga merupakan tujuan dari pembelajaran tersebut.
Pada penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pendekatan deskriptif merupakan pendekatan yang tepat untuk penelitian ini karena peneliti ingin melakukan penelitian secara mendalam dengan menganalisis penanaman karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran IPS di kelas 8 SMP Assa’idiyyah