STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI GENERASI ALPHA DI SD NEGERI 1 SIDORENGGO

SD Negeri 1 Sidorenggo merupakan lembaga pendidikan yang
berfungsi untuk mengembangkan potensi siswa, baik secara akademik maupun nonakademik. Namun, dalam proses pembelajaran, seringkali ditemukan berbagai hambatan antara lain perilaku kenakalan dan perilaku ketidakdisiplinan. Adapun faktor yang mendorong perilaku ini adalah
pengaruh lingkungan keluarga, pengaruh pergaulan teman, pengaruh gadget. Kondisi seperti ini dibutuhkan upaya strategi dan kolaboratif dari semua pihak. Strategi pembelajaran PAI ini merupakan upaya untuk menerapkan
bagaimana nilai-nilai ajaran agama islam yang ada pada tiap materi mampu dipelajari, dipahami serta bisa diamalkan oleh peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Dalam penelitian ini penulis memfokuskan pada bagaimana kondisi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 1 Sidorenggo? Dan apa
strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi generasi Alpha di SD Negeri 1 Sidorenggo?Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kondisi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi generasi Alpha di SD Negeri 1 Sidorenggo dan untuk mendiskripsikan strategi apa yang di gunakan dalam pembelajaran
Pendidikan Agama Islam bagi generasi Alpha di SD Negeri 1 Sidorenggo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis fenomenologi. Pemilihan subjek dilakukan menggunakan purposive sampling, yaitu teknik penentuan sampel berdasarkan pertimbangan dan tujuan tertentu yang relevan
dengan fokus penelitian. Sampel dipilih secara sengaja karena dianggap memiliki pengetahuan, pengalaman, dan keterlibatan langsung dalam strategi pembelajaran yang diteliti. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan kepala sekolah, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI telah menerapkan pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran kooperatif, terbukti anak
mampu berfikir kritis kreatif, inovatif dalam memecahkan sebuah permasalahan pada diskusi kelompok tentang ilmu Pendidikan Agama Islam walaupun peserta didik pada generasi Alpha ini sudah akrab mengenal teknologi sejak dini atau sejak kecil dalam dunianya, akan tetapi pada kenyataanya ketika kegiatan proses belajar mengajar di sekolah dan diberikan pembelajaran diskusi kelompok, peserta didik bisa mengikutinya dengan antusias dan terlihat lebih menyenangkan.