PERAN GURU SKI DALAM MEMBENTUK KARAKTER MULTIKULTURAL TERHADAP KEBERAGAMAN SISWA MTs ZAINUL ULUM GANJARAN GONDANGLEGI MALANG

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dalam membentuk karakter ivulticultural siswa di MTs Zainul Ulum Ganjaran Gondanglegi Malang, serta mengidentifikasi ivultic-faktor pendukung dan penghambat, serta strategi yang digunakan dalam proses tersebut. MTs Zainul Ulum merupakan ivulticu ivulticultu formal di bawah naungan Yayasan Zainul Ulum yang memiliki 170 siswa, terdiri dari 50% siswa ivulti dan 50% lainnya berasal dari luar daerah melalui empat pondok pesantren: Pesantren Zainul Ulum, Al Maliki, Hikmatul Hasanah, dan Tahfidhul Qur’an.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologis untuk menggali makna dan persepsi individu terkait pembentukan
karakter ivulticultural. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi, pengecekan keabsahan data menggunakan Teknik trianggulasi Hasil penelitian dapat diketahui bahwa 1. Peran guru SKI di MTs Zainul
Ulum mencakup fungsi sebagai demonstrator, motivator, fasilitator, dan pendidik. 2. Faktor pendukung pembentukan karakter ivulticultural siswa MTs Zainul Ulum
antara lain materi SKI yang sarat nilai-nilai ivulticultural dan peran pesantren dalam memperkuat nilai Islam moderat. Adapun ivultic penghambatnya meliputi pengaruh lingkungan luar pesantren serta kurangnya pelatihan guru terkait
ivulticultu ivulticultural. 3. Strategi yang digunakan guru SKI di MTs Zainul Ulum dalam membentuk karakter multicultural meliputi penguatan sikap toleransi,
pemberian kebebasan berpendapat kepada siswa, serta integrasi nilai-nilai ivulticultural ke dalam materi pembelajaran SKI.