IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI SMA ISLAM KEPANJEN

Pesatnya kemajuan teknologi, globalisasi, dan perubahan sosial mengharuskan pendidikan menghasilkan generasi yang berintelektual tinggi sekaligus berkarakter kuat. Merespons hal ini, Kurikulum Merdeka hadir dengan memberikan keleluasaan bagi sekolah untuk menyusun kurikulum yang sesuai dengan siswa. Dalam kerangka ini, Akidah Akhlak berperan sentral dalam menanamkan keimanan dan akhlak mulia melalui pembelajaran yang adaptif. Implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Akidah Akhlak di SMA
Islam Kepanjen menjadi kajian yang relevan mengingat pentingnya pendidikan agama dalam membentuk karakter siswa di era modern. Penelitian ini berfokus pada bagaimana kurikulum merdeka di SMA Islam Kepanjen, dan bagaimanakah
implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran akidah akhlak, serta apa saja kendala yang dihadap dalam implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran akidah akhlak. Adapun tujuan penelitian ini yakni untuk
mengetahui kurikulum merdeka, implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran akidah akhlak, serta mengetahui apa saja kendala yang dihadapi dalam implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran akidah akhlak di SMA Islam Kepanjen.
Dalam penelitian ini, menggunakan penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil penelitian tersebut dianalisis guna mendapatkan keabsahan data untuk mengetahui bagaimana penerapan kurikulum merdeka dalam
pembelajaran akidah akhlak. Adapun kesimpulan dari penelitian ini, SMA Islam Kepanjen menggunakan kurikulum merdeka mandiri belajar yang memberikan kebebasan kepada guru untuk memilih modul sesuai dengan sekolah. Melalui
pendekatan yang lebih fleksibel dan berpusat kepada siswa, metode ceramah menjadi pilihan dipembelajaran akidah akhlak dengan cara menerangkan menggunakan media proyektor. Adapun kendala yang dialami saat penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran akidah akhlak, yakni dari gurunya yang
pekerjaannya banyak dan siswa yang sering tidak fokus. Diharapkan agar SMA Islam Kepanjen terus meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan dan pendampingan yang berkelanjutan, serta mendorong penggunaan metode
pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual agar implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran akidah akhlak bisa tercapai.