IMPLEMENTASI PENANAMAN NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DI PONDOK PESANTREN SANANUL HUDA

Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia yang banyak menapung santri-santri dari berbagai daerah. Berlatar belakang daerah, budaya, bahasa serta kepribadian di satukan dalam satu atap yakni
pesantren. Pada akhirnya dalam rangka menciptakan keharomisan di tengah-tengah pluralisme ini dibutuhkan penanaman nilai-nilai moderasi beragama kepada seluruh lapisan pesantren, terkhusus kepada para santri. oleh karena itu tujuan dalam penelitian ini ialah 1) Menganalisis dan menemukan nilai-nilai penanaman moderasi beragama yang ditanamkan kepada santri Pondok Pesantren Sananul Huda, 2) Mendeskripsikan implementasi penanaman nilai-nilai
penanaman moderasi beragama di Pondok Pesantren Sananul Huda, dan 3) Menganalisis dan menemukan faktor pendukung dan penghambat moderasi beragama di Pondok Pesantren Sananul Huda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi fenomenologis. Teknik pengumpulan data dengan cara: 1) wawancara yang mendalam 2) Observasi lapangan 3) studi dokumentasi. Teknik analisis penelitian ini dengan: 1) reduksi data 2) penyajian data, serta 3) verifikas, kemudian dilanjutkan dengan pengecekan kebasahan data dengan cara triangulasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pesantren Sunanul Huda sudah mengajarkan pendidikan moderasi beragama. 1) Semua kitab yang dikaji berisi ajaran Nabi dan juga berideologi ahlus sunnah wal jama’ah. Pendidikan moderasi
ini direalisasikan dalam bentuk kurikulum yang berdasarkan pada 4 indikator moderasi beragama yaitu komitmen kebangsaan, toleransi, anti kekerasan, adaptasi budaya lokal. 2) Nilai-nilai penanaman moderasi beragama yang terdapat pada Pondok Pesantren Sananul Huda ini menunjukkan bahwa telah menanamkan nilai persamaan derajat, nilai keadilan, nilai kebebasan, nilai hidup rukun dan saling
tolong menolong, nilai toleransi serta nilai solidaritas sosial. 3) Strategi dalam implementasi penanaman nilai-nilai moderasi beragama, diantaranya, strategi ma‟ruf, diintegrasikan dalam pelajaran, cara infusion, deseminasi wacana dan praktik atau aktualisasi nyata. Artinya dalam proses mengimplementasikan penanaman nilai-nilai moderasi beragama dan tidak mamakai cara exfusion seperti teori yang ada.