IMPLEMENTASI METODE AMTSILATI DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA KITAB KUNING SISWA KELAS VIII DI MTS NEGERI 2 MALANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan membaca kitab kuning sebagai sumber utama ilmu keislaman, serta upaya MTs Negeri 2 Malang dalam mengimplementasikan metode Amtsilati sebagai program unggulan untuk membekali siswa dengan kompetensi tersebut. Kemampuan memahami kitab kuning yang berbasis pada penguasaan ilmu Nahwu dan Shorof umumnya diperoleh di lingkungan pesantren, sehingga madrasah perlu mengintegrasikan metode pembelajaran yang sesuai ke dalam kurikulum formal. Fokus penelitian yang peneliti ambil adalah bagaimana implementasi metode Amtsilati dalam peningkatan kemampuan membaca kitab kuning siswa kelas VIII, Bagaimana Bagaimana hasil kemampuan membaca kitab
kuning siswa kelas VIII setelah diimplementasikannya metode Amtsilati, dan faktor penghambat serta faktor pendukung implementasi metode Amtsilati.Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan fokus penelitian tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan
teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan: reduksi data, penyajian data (data display), dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Amtsilati diterapkan secara sistematis melalui seleksi awal, penggunaan bahan ajar berjenjang, dan
evaluasi berkala. Siswa mampu memahami struktur kalimat, makna kata, dan mengi’robi secara mandiri. Metode ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning, bahkan bagi siswa tanpa latar belakang pesantren. Meskipun terdapat tantangan seperti beban belajar yang tinggi dan kejenuhan bagi siswa yang berada di sekolah dan ma’had, keberhasilan pembelajaran didukung oleh peran guru, sistem pembelajaran yang tertsruktur, ruang khusus Amtsilati, serta motivasi internal siswa