PENERAPAN NILAI – NILAI TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN PEACE EDUCATION DI SMP NEGERI 01 TEMPURSARI LUMAJANG

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya berbagai macam agama yang ada di Indonesia. Karena dengan adanya keberagaman ini sangat dibutuhkan sikap toleransi antar umat beragama. Sikap tersebut perlu ditanamkan dalam diri seseorang mulai dari usia sedini mungkin. Selain dari lingkungan keluarga, lingkungan sekolah juga sangat penting untuk membentuk suatu sikap toleransi, terutama bagi lembaga yang memiliki siswa beragam latar belakang agama, seperti yang ada di SMP Negeri 01 Tempursari Lumajang. Di lembaga ini terdapat tiga macam agama yang dianut oleh siswanya, yaitu agama Islam, Nasrani dan Hindu. Meskipun siswa yang memeluk agama nasrani dan Hindu sangat minim sekali, tetapi semua anggota masyarakat yang ada di dalamnya memiliki sikap toleransi yang sangat kuat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Penerapan Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama di SMP Negeri 01 Tempursari Lumajang, (2) Upaya mewujudkan Peace Education melalui penerapan nilai-nilai toleransi antar umat beragama di SMP Negeri 01 Tempursari Lumajang, (3) Faktor pendukung dan penghambat Penerapan
Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama sebagai upaya mewujudkan Peace Education di SMP Negeri 01 Tempursari Lumajang. Dalam pelaksanaannya, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Dalam prosedur pengumpulan data, peneliti menggunakan metode
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat ditemukan hasil, yaitu bentuk penerapan nilai-nilai toleransi yang ada di SMP Negeri 01 Tempursari Lumajang berupa kegiatan ekstrakurikuler, pemberian contoh berupa tindakan nyata yang dilakukan oleh
guru-guru dan staf-staf yang ada di sana, adapun upaya mewujudkan peace education melalui penerapan nilai-nilai toleransi antar umat beragama yaitu berupa kegiatan kerja
kelompok, pembiasaan yang dilakukan sebelum KBM, serta program deklarasi anti kekerasan dan bullying.. Dan yang terakhir banyak sekali faktor yang mendukung penerapan toleransi seperti dari siswanya yang memang sangat berpegang teguh dengan sosial dan faktor penghambatnya untuk saat ini yaitu belum adanya guru agama bagi siswa yang beragama nasrani maupun hindu selain itu adanya sikap malas beribadah pada diri siswa dalam melaksanakan pembiasaan keagaamaan sebelum KBM.