IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN DENGAN METODE WAHDAH DAN SIMA’I DI SMP PUTRI AL-IRSYAD AL ISLAMIYYAH MALANG

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode, penerapan, serta faktor-faktor pendorong dan penghambat dalam proses pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an di SMP Putri Al-Irsyad Al-Islamiyah Malang. Penelitian dilakukan melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tahfizh merupakan program
unggulan sekolah yang selaras dengan visi misi pembentukan karakter Islami. Metode utama yang digunakan adalah metode Wahdah dan Sima’i, yang disesuaikan dengan kemampuan masing-masing peserta didik. Tahapan pembelajaran dilakukan secara
sistematis, mulai dari pra pembelajaran, penyetoran hafalan, hingga evaluasi rutin. Faktor pendorong keberhasilan pembelajaran antara lain adanya Tahfidz Camp, peningkatan kompetensi guru, pendidikan non-formal seperti TPQ, dukungan orang tua, pemberian reward, kemudahan melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya, serta bimbingan online. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan
siswa, menurunnya motivasi belajar, dan kebiasaan tergesa-gesa dalam membaca Al-Qur’an. Kesimpulannya, keberhasilan pembelajaran tahfizh ditentukan oleh penerapan metode yang tepat, dukungan lingkungan sekolah dan keluarga, serta strategi pembelajaran yang adaptif terhadap kebutuhan peserta didik.