STRATEGI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MENCEGAH PERILAKU BULLYING DAN ANTI KEKERASAN DI MA KH. HASYIM ASY’ARI KABUPATEN MALANG

Saat ini pemberitaan di media massa didominasi oleh kasus-kasus kekerasan. Mulai dari kasus pembunuhan, kekerasan terhadap anak dan perempuan, tawuran, bullying, hingga konflik sosial terkait agama yang disebabkan oleh berbagai macam isu. Dalam konteks pendidikan di Indonesia, nilai-nilak akhlak dan agama memiliki peranan yang sangat signifikan dalam membentuk kepribadian siswa. Salah satu
pendekatan yang dapat digunakan untuk menanamkan nilai-nilai tersebut adalah melalui mata pelajaran akidah akhlak.
Penelitian ini dilakukan di MA KH. Hasyim Asy’ari Kabupaten Malang yang bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan anti bullying dan kekerasan yang diinternalisasikan melalui pembelajaran akidah akhlak, proses penanaman nilainilai pendidikan anti bullying dan kekerasan yang diinternalisasikan melalui pembelajaran akidah akhlak, serta faktor pendukung dan penghambatnya dalam mencegah perilaku bullying dan kekerasan. Untuk mencapai tujuan, penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Metode pengumpulan datanya berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran mata pelajaran akidah akhlak sangatlah
penting untuk diajarkan kepada siswa. Diantaranya terdapat nilai iman dan taqwa, nilai moral dan etika, kasih sayang dan keadilan, serta saling menghormati. Proses penanaman nilai-nilai pendidikan dilakukan di lingkungan madrasah seperti menerapkan budaya 5S, pembiasaan membaca Al-Qur’an setiap pagi sebelum pembelajaran, sholat dhuhur dan ashar berjama’ah, sosialisasi saat kegiatan MATSAMA, dan kegiatan pondok ramadhan seperti bakti sosial. Hasil penelitian
juga menunjukkan bahwa perilaku bullying dan kekerasan antar siswa di MA KH. Hasyim Asy’ari tergolong rendah.