UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR`AN SANTRI DENGAN MENGGUNAKAN METODE TILAWATI DI TPQ AL-IKHLAS SUMBERTANGKIL TIRTOYUDO

Penelitian ini dilatar belakangi oleh di mana kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an masih rendah, sebagian santri belum mampu membaca Al-Qur’an sesuai dengan hukum-hukum tajwid. Banyak faktor yang peneliti temui dalam proses pembeajaran yang pempengaruhi aktivitas dan hasil belajar seperti: 1) terlambatnya santri ketika masuk TPQ, 2) ruang kelas yang terlalu dekat. Maka untuk mengatasi masalah tersebut peneliti mnerapkan metode tilawati agar kemampuan membaca santri meningkat. Rumusan masalah penelitian ini adalah: Bagaimana strategi pembelajaran metode tilawati di TPQ Al-ikhlas Sumbertangkil Tirtoyudo ?Bagaimana
implementasi pembelajaran metode tilawati di TPQ Al-ikhlas Sumbertangkil Tirtoyudo ? Apa apa saja faktor pendukung dan penghambat dari penerapan pembelajaran membaca al-qur`an santri TPQ Al Ikhlas Sumbertangkil Tirtoyudo?.Sedangkan tujuannya untuk Untuk Mengetahui Strategi Pembelajaran Metode Tilawati di TPQ Al-ikhlas Sumbertangkil Tirtoyudo, Untuk Mengetahui Implementasi Pembelajaran Metode Tilawati di TPQ Al-ikhlas Sumbertangkil Tirtoyudo, Untuk Mengetahui Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran Metode Tilawati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur`an di TPQ
Al-ikhlas Sumbertangkil Tirtiyudo Jenis penelitian yang diguanakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, peneliti melaksanakan penelitian melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, subjek penelitian yaitu kepala TPQ, dan beberapa guru. Data di analisis dengan caramereduksi, mengambil kesimpulan dan verifikasi
data. Hasil penelitian Strategi pembelajaran metode tilawati sudah baik serta sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh beberapa ahli di atas, karena telah terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan santri dalam membaca Al-Qur'an.
Dengan sistem yang terstruktur dan jelas. melalui penerapan metode tilawati hasil belajar santri semakin meningkat, para santri sudah mampu untuk menerapkan membaca Al-Qur’an dengan kaidah tajwid melaui adanya tahapan-tahapan yang di
lakukan. Tahapan-tahapan nya antara lain: pembukaan pembelajaran. Pembelajaran secara klasikal, baca simak, penugasan, materi penunjang dan penutupan. Faktor
pendukung penerapan metode tilawati adalah semangatnya santri dalam proses pembelajaran kualitas guru yang sudah bersyahadah. Sedangkan hambatan-hambatannya adalah terlambatnya santi ketika masuk TPQ dan ruang kelas yang
terlalu dekat.