IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PAI DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP TOLERANSI DAN MODERASI BERAGAMA DI SMP NEGERI 2 PAKISAJI

Toleransi dan moderasi beragama merupakan nilai penting yang harus ditanamkan sejak dini dalam dunia pendidikan. Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter siswa agar mampu hidup rukun dalam keberagaman. Latar belakang keberagaman agama di SMP Negeri 2 Pakisaji menjadi dasar penting untuk meneliti bagaimana implementasi nilai-nilai tersebut melalui pembelajaran PAI.
Penelitian ini difokuskan pada tiga aspek utama: pertama, bagaimana penerapan pembelajaran PAI dalam mengembangkan sikap toleransi dan moderasi beragama; kedua, apa saja manfaat pembelajaran tersebut bagi sikap siswa, dan
ketiga, kendala serta upaya guru dalam mengatasi hambatan implementasi nilai-nilai tersebut di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan informan utama guru PAI, kepala sekolah, dan siswa. Data dianalisis secara deskriptif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI telah berhasil
membentuk sikap toleran dan moderat pada siswa melalui pendekatan kontekstual dan keteladanan guru. Meskipun menghadapi beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaan latar belakang siswa, guru mampu mengatasinya dengan strategi yang adaptif dan kolaboratif. Pembelajaran PAI berkontribusi besar terhadap terciptanya budaya sekolah yang harmonis dan inklusif.