PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajarann yang kurang menarik sehinggah peserta didik bosan dalam belajar. Kurangnya referensi buku guru dan metode yang diterapkan ke anak-anak masih monoton seperti ceramah, diskusi dan lain-lain. Selain itu, buku siswa atau LKS tidak memiliki warna/kertas burah yang menyebabkan peserta didik tidak tertarik dalam isi LKS. Dari permasalahan itu,
menyebabkan pemahaman dan hasil belajar siswa menurun
Rumusan masalah penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana pengembangan modul ajar berbasis RME dalam mata pelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar di MI Bahrul Ulum Pakisaji? 2) Bagaimana efektivitas pengembangan modul ajar berbasis RME untuk meningkatkan hasil belajar di MI Bahrul Ulum Pakisaji? Mengetahui pengembangan modul ajar berbasis RME dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar di MI Bahrul Ulum Pakisaji Mengetahui kelayakan dan efektivitas pengembangan modul ajar berbasis RME untuk meningkatkan hasil belajar di MI Bahrul Ulum Pakisaji. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah metode penelitian Research and Development (R&D), dimana penelitian ini menghasilkan sebuah produk tertentu dan menguji kelayakan produk yang dikembangkan. Metode penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti menggunakan angket, observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar berbasis RME layyak sebagai bahan ajar. Dibuktikan dengan presentase hasil validasi ahli pengembang bahan ajar 98% dan ahli materi 94% dengan keterangan sangat layak. Hal ini dapat dikatakan bahwa media pembelajaran ini layak dan valid digunakan untuk meningkatkan hasil
belajar siswa, hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa secara klasikal sebanyak 30%. Oleh karena itu, modul ajar berbasis RME dapat dikatakan layak dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.