PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULTAKATA BERBANTU FLASHCARD MATERI KOSAKATA MAPEL BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS 1 MI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penggunaan media pembelajaran inovatif dalam proses belajar mengajar Bahasa Indonesia di tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Umumnya, guru hanya menggunakan buku paket sebagai sumber belajar, yang berdampak pada rendahnya keaktifan serta pemahaman siswa. Berdasarkan kondisi tersebut, dikembangkanlah media pembelajaran ULTAKATA (Ular Tangga Kosakata) berbantu flashcard untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran kosakata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran ULTAKATA berbantu flashcard, dan (2) Mengetahui efektivitas media tersebut dalam meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas I MI Miftahul Huda Mojosari.
Data dikumpulkan melalui validasi ahli (media dan materi), angket respon siswa, serta tes pre-test dan post-test, yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ULTAKATA berbantu flashcard dinyatakan cukup hingga sangat layak oleh para validator. Validator media memberikan skor 65% (cukup layak, perlu revisi) dan 90% (sangat layak, tidak perlu revisi).Validator materi memberikan skor 69% (cukup layak, perlu revisi) dan 90% (sangat layak, tidak perlu revisi). Selain itu, hasil angket dan tes menunjukkan peningkatan keaktifan dan pemahaman siswa secara signifikan. Dengan demikian, media ULTAKATA berbantu flashcard terbukti layak dan efektif digunakan sebagai alat bantu pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa terhadap kosakata dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia.