PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD

Permatasari, Ghefira Nurhaliza (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD. Other thesis, Universitas Islam Raden Rahmat.

[thumbnail of SKRIPSI-PGMI-21862321030-GHEFIRA NURHALIZA PERMATASARI-BAB 1.pdf] Text
SKRIPSI-PGMI-21862321030-GHEFIRA NURHALIZA PERMATASARI-BAB 1.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of SKRIPSI-PGMI-21862321030-GHEFIRA NURHALIZA PERMATASARI-BAB 2-4.pdf] Text
SKRIPSI-PGMI-21862321030-GHEFIRA NURHALIZA PERMATASARI-BAB 2-4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[thumbnail of SKRIPSI-PGMI-21862321030-GHEFIRA NURHALIZA PERMATASARI-BAB 5.pdf] Text
SKRIPSI-PGMI-21862321030-GHEFIRA NURHALIZA PERMATASARI-BAB 5.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pancasila dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas III SD Negeri Kuwolu Kecamatan Bululawang Kabupaten Malang Jawa Timur.Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan Mc.Taggart. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2024/2025 dalam dua siklus,setiap siklus ada dua pertemuan.Subjek penelitian ini siswa kelas III SD Negeri Kuwolu yang berjumlah 16 siswa.Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah tes,observasi,dokumentasi,dan wawancara.Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada materi sila-sila Pancasila di kelas III SD Negeri Kuwolu?, dan Bagaimana hasil dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada materi sila-sila Pancasila siswa kelas III SD Negeri Kuwolu?. Berdasarkan rumusan masalah tersebut,tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw serta mengetahui hasil belajar siswa setelah diterapkannya model tersebut pada materi sila-sila pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar Pancasila kelas III SD Negeri Kuwolu.Hasil belajar saat pra siklus,rata-rata
kelas adalah 60 untuk ketuntasan ada 6 siswa atau 37,5% dan belum tuntas ada 10 siswa atau 62,5%.Hasil ini belum memenuhi KKM yaitu 75.Pada siklus I diperoleh peningkatan hasil rata-rata 70,81 untuk ketuntasan ada 9 siswa atau 56,25% dan belum tuntas ada 7 siswa atau 43,75%.Sedangkan
pada siklus II hasilnya mengalami peningkatan yaitu rata-rata kelas meningkat menjadi 78,75 dan ketuntasan ada 14 siswa atau 87,5% dan yang belum tuntas ada 2 siswa atau 12,5%, dengan demikian ada kenaikan rata-rata dari siklus I ke siklus II sebesar 7,94. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi sila pancasila dapat menjadi solusi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, hasil belajar siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Ilmu Keislaman > Pendidikan Guru MI
Depositing User: Administrator Library
Date Deposited: 09 Apr 2026 02:44
Last Modified: 09 Apr 2026 02:44
URI: http://repository.uniramalang.ac.id/id/eprint/2251

Actions (login required)

View Item
View Item