Penerapan Metode Cooperative Learning Dengan Media Komik untuk Meningkatkan Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS Kelas V

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS Kelas V MI Sunan Gunung Jati Kalipare. banyak faktor yang ditemui peneliti dalam proses pembelajaran yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa seperti : 1) penggunaan metode pembelajaran yang kurang tepat. 2) siswa merasa bosan dan tidak bersemangat selama mengikuti proses pembelajaran 3) tidak adanya media lain sebagai penunjang. Maka untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menerapkan metode Cooperative learning dengan media komik. Rumusan masalah penelitian ini adalah: apakah penerapan metode cooperative learning dengan media komik pada mata pelajaran IPAS dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V A MI Sunan Gunung Jati kalipate. Sedangkan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V A MI Sunan Gunung Jati Kalipare dengan menerapkan metode cooperative learning menggunakan media komik. Jenis penelitian yang digunakan adalag penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan mixed approach (Campuran). Adapun model PTK yang digunakan adalah model kemmis dan MC. Taggart, peneliti melakukan penelitian dengan 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1) perencanaan, 2) pelaksanaan 3) pengamatan 4) refleksi. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan instrumen penelitian yang diperlukan seperti wawancana, tes, lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode cooperative learning dengan media komik terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I presentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 72,22% dengan rata-rata nilai sebesar 84,02. Pada siklus II mengalami peningkatan yang cukup signifikan dengan presentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 83,33% dengan rata-rata nilai siswa sebesar 85,56.