“HUBUNGAN STRES AKADEMIK DENGAN COPING STRES PADA SISWA MADRASAH ALIYAH MAMBAUL ULUM BANTUR”

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan stress akademik dengan
coping stress di Madrasah Aliyah Mambaul Ulum Bantur. Bentuk penelitian ini
merupakan jenis penelitian kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan angket/quisioner, wawancara, dan observasi. Berdasarkan analisis
korelasi produk moment di peroleh nilai r hitung variabel coping stress dan stress
akademik adalah 0,464 sedangkan nilai r tabel dengan N = 30 adalah 0,010,
karena r hitung > r tabel maka dikatakan ada kolerasi. Hal ini menunjukkan
adanya hubungan yang positif dan signifikan antara variabel coping stress dan
stress akademik. Hal ini ditunjukkan oleh hasil peneliti deskripsi analisis coping
stress bahwa siswa siswi Madrasah Aliyah Mambaul Ulum sebanyak 5.05%
menggunakan problem focused coping, dan sebanyak 7.57% menggunakan
emotional focus coping. Yang dapat dilihat dari hasil deskripsi analisis bahwa
siswa siswi siswi MA Mambaul Ulum Bantur mengalami gejala stress sebanyak
6.90%, yang disebabkan oleh factor internal sebanyak 3.30% dan yang disebabkan
oleh factor eksternal sebanyak 6.70%. Jadi factor eksternal menjadi penyumbang
terbesar penyebab siswa siswi mengalami stress akademik.