ANALISIS PENANAMAN SIKAP SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA - SISWI MTS AL -KHOIRIYAH PUTUKREJO GONDANGLEGI

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya pemahaman mengenai
sikap sosial pada siswa – siswi Mts Al – Khoiriyah Putukrejo Gondanglegi
menyebabkan berbagai bentuk permasalahan seperti: kurangnya sikap sopan
santun terhadap guru, kurangnya rasa tanggung jawab, kurangnya rasa kepedulian
terhadap sesama. Sehingga hal ini membutuhkan peran dari guru dan orangtua
dalam menanamkan sikap sosial terhadap siswa yang bertujuan untuk membentuk
kepribadian siswa.
Fokus penelitian ini adalah: (a) Bagaimanakah proses penanaman sikap
sosial melalui pembelajaran IPS pada siswa – siswi Madrasah Tsanawiyah Al –
Khoiriyah Putukrejo Gondanglegi?, (b) Bagaimana dampak penanaman sikap
sosial melalui pembelajaran IPS pada siswa – siswi Madrasah Tsanawiyah Al –
Khoiriyah Putukrejo Gondanglegi?.
Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Mengetahui gambaran
proses penanaman sikap sosial melalui pembelajaran IPS pada siswa – siswi
Madrasah Tsanawiyah Al – Khoiriyah Putukrejo Gondanglegi, (b) Mengetahui
dampak dari penanaman sikap sosial melalui pembelajaran IPS pada siswa – siswi
Madrasah Tsanawiyah Al – Khoiriyah Putukejo Gondanglegi.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan disajikan dalam
bentuk deskriptif. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan instrumen
penelitian yang diperlukan meliputi: wawancara, dokumen – dokumen, foto,
catatan data melalui hasil observasi di lapangan dan sebagainya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses penanaman sikap sosial
pada siswa – siswi Mts Al – Khoiriyah Putukrejo Gondanglegi: (a) Dimulai dari
peran orangtua sebagai pendidik di rumah, (b) Peran guru di sekolah, (c) Peran
lingkungan sekitar, (d) Melalui mata pelajaran IPS, (e) Melalui kebiasaan dan
contoh teladan yang baik. (2) Dampak dari penanaman sikap sosial pada siswa –
siswi Mts Al – Khoiriyah Putukrejo Gondanglegi: (a) Menerapkan sikap sosial
yang baik, (b) Pengalaman siswa dalam penanaman sikap sosial, (c) Lingkungan
skitar masyarakat, (d) Dilihat dari kebiasaan anak didiknya sehari – hari, (e)
Adanya rasa kepedulian terhadap oranglain, adanya rasa tanggung jawab, dan
sopan santun.