UPAYA GURU DALAM MEMBEKALI NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA SANTRI DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN DARUL HUDA SUMBERPUCUNG MALANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dengan melihat banyak problematika
yang sering terjadi saat ini dan banyak orang yang telah melanggar hukum-hukum
agama maka pembentukan kepribadian dalam diri anak sangat diperlukan dengan
pembekalan Nilai-Nilai Keagamaan yang juga menyangkut tentang akidah dan
ibadahnya sehingga anak dapat lebih memahami mengenai Nilai-Nilai Agama
Islam serta dapat menjadikan bekal pada anak dalam menghadapi masalah
kehidupan yang akan datang. Maka untuk mengatasi masalah tersebut peneliti
menggali tentang Upaya Guru dalam membekali Nilai-Nilai Keagamaan pada
santri agar dapat memberi pemahaman yang baik kepada santri dan perubahan
yang dinamis serta terarah.
Adapun fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana upaya guru dalam
membekali Nilai-Nilai Keagamaan pada santri, 2) Bagaimana proses pelaksanaan
guru dalam membekali Nilai-Nilai Keagamaan pada santri, dan 3) Apa faktor
pendukung dan penghambat upaya guru dalam membekali Nilai-Nilai Keagamaan
pada santri?. Sedangkan tujuannya 1) Untuk mengetahui upaya yang dilakukan
guru dalam membekali Nilai-Nilai Keagamaan pada santri, 2) Untuk mengetahui
proses pelaksanaan yang dilakukan guru dalam membekali Nilai-Nilai
Keagamaan pada santri, 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat
upaya guru dalam membekali Nilai-Nilai Keagamaan pada santri?
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif
dengan menggunakan prosedur penelitian yang menghasilkan data berupa kata
kata tertulis dan lisan dari orang-orang dan perilaku yang telah diamati dalam
situasi yang wajar dan alami dengan mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa dan
kejadian yang terjadi pada saat ini. Dalam pengumpulan data, peneliti
menggunakan instrumen: observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1)Upaya guru dalam membekali
yaitu: Dengan guru mengenalkan dan menumbuhkan Nilai-Nilai Keagamaan serta
guru harus mampu menjadi teladan yang baik bagi santri. 2)Proses pelaksanaan
guru dalam membekali yaitu: Proses pengenalan dan proses penumbuhan melalui
pembinaan, serta proses guru menjadi teladan yang baik bagi santri. 3)Faktor
pendukung upaya guru yaitu: Memiliki tempat belajar memadai dan musholla
sendiri, sikap guru yang telaten serta peran aktif orang tua. Dan faktor
penghambatnya yaitu: karakeristik setiap santri yang berbeda-beda, kurangnya
minat dan kesadaran santri serta faktor lingkungan.