PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA RA PERWANIDA 1 DONOMULYO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisa bagaimana Peran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karaker Siswa RA Perwanida 1 Donomulyo. Adapun penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya integrasi pendidikan agama dalam sistem pendidikan untuk menciptakan generasi yang berakhlak mulia dan berkarakter kuat serta merupakan
salah satu aspek penting dalam pengembangan kepribadian siswa sejak usia dini. Sedangkan fokus dan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di RA Perwanida 1 Donomulyo dan proses pembentukan karakter anak di RA Perwanida 1 Donomulyo serta kendala yang di dapatkan guru ketika memberikan pendidikan agama islam dalam pembetukan karakter anak di RA Perwanida 1 Donomulyo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan bersifat
deskriptif yang dimana peneliti akan mencari dan mengumpulkan data dengan melakukan observasi terlebih dahulu kemudian melakukan wawancara kepada pihak yang terkait dan setelah data terkumpul baru lah peneliti akan menganalisis
data dan menarasikannya dalam bentuk teks sehingga pembaca akan lebih mudah dalam memahaminya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di RA Perwanida 1 Donomulyo dilakukan melalui pembiasaan dan praktek langsung seperti mengucapkan salam, berdoa, praktek shalat, membaca Al-Qur'an atau Iqra, serta menyebutkan rukun Islam dan rukun Iman, yang berperan sebagai dasar pembinaan akhlak untuk merubah perilaku anak menjadi lebih baik.
Pembentukan karakter anak dibagi menjadi empat bagian utama: rasa hormat, tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian, yang diajarkan melalui berbagai kegiatan dan interaksi sehari-hari. Kendala utama dalam pembentukan karakter
adalah kurangnya dukungan dari orang tua dan perilaku negatif anak-anak, yang diatasi dengan mengadakan parenting dengan wali murid untuk meningkatkan kesadaran orang tua, konsistensi dalam pengajaran nilai-nilai akhlak, serta
pendekatan personal dan lembut dalam menghadapi anak-anak.