DAMPAK KEGIATAN KEAGAMAAN TERHADAP PENURUNAN TINGKAT STRESS DI MTS MIFTAKHUL HUDA MOJOSARI, KECAMATAN KEPANJEN,KABUPATEN MALANG

Latar belakang penelitian ini adalah adanya antusiasme di kalangan peserta didik saat mengikuti kegiatan keagamaan, meskipun sebagian dari mereka kurang berpartisipasi. Terdapat perbedaan tingkat stres antara peserta didik yang tinggal di pondok, yang cenderung lebih rentan mengalami stres, dan peserta didik di luar pondok yang tidak terlalu rentan. Melalui kegiatan keagamaan, diharapkan dapat
memberikan dampak positif bagi peserta didik dalam mengatasi stres yang mereka alami. Adapun fokus peneleitian dari skripsi ini adalah bagaimana stress di Mts Miftakhul Huda Mojosari,Kecamatan Kepanjen,Kabupaten Malang,Bagaimana
kegiatan keagamaan di Mts Miftakhul Huda Mojosari,Kecamatan Kepanjen, Kabupaten Malang,Bagaimana dampak kegiatan keagamaan terhadap kesehatan mental di di Mts Miftakhul Huda Mojosari,Kecamatan Kepanjen,Kabupaten Malang. Adapun tujuan penelitian dari skirpsi ini adalah untuk mendeskripsikan
stress di di Mts Miftakhul Huda Mojosari,Kecamatan Kepanjen,Kabupaten Malang,untuk mendeskripsikan kegiatan keagamaan di di Mts Miftakhul Huda Mojosari,Kecamatan
Kepanjen,Kabupaten Malang,untuk mendeskripsikan dampak kegiatan keagamaan terhadap kesehatan mental di di Mts Miftakhul Huda Mojosari,Kecamatan Kepanjen,Kabupaten Malang.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologis. Data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah (1) kegiatan keagamaan di Mts Miftkahul Huda masih berjalan kondusif,partisipasi dari peserta didik juga terbilang masih
banyak.(2) Perbedaan tingkat stres di Mts Miftakhul Huda cukup signifikan, dengan lebih banyak peserta didik yang tinggal di pondok dibandingkan yang tidak di pondok. Peserta didik yang tinggal di pondok cenderung merasa bosan,
jenuh, malas, bahkan stres, sementara peserta didik yang tidak tinggal di pondok lebih mudah mengeksplorasi hal-hal yang mereka sukai. (3) Kegiatan keagamaan memberikan manfaat positif dan dampak baik bagi peserta didik, membantu
peserta didik lebih mampu menguasai dan mengendalikan diri ketika memahami cara mengontrol emosi. Oleh karena itu, diharapkan peserta didik lebih terlibat dalam kegiatan keagamaan dengan mempertimbangkan manfaatnya bagi
kesehatan mental mereka.