PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK MATERI CUACA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas III MI pada mata pelajaran tematik. Banyak faktor yang peneliti temui dalam proses pembelajaran yang mempengaruhi hasil belajar siswa antara lain: 1) metode yang
digunakan guru kurang efektif, 2) kurang kondusifnya siswa ketika proses belajar berlangsung, 3) kurangnya pemahaman siswa ketika ditanya materi terdahulu. Oleh karena itu, untuk mengatasi masalah tersebut peneliti menerapkan metode
Pembelajaran Penemuan supaya hasil belajar siswa meningkat.
Rumusan masalah penelitian ini adalah: bagaimana penerapan metode Pembelajaran Penemuan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III MI pada mata pelajaran tematik? dan bagaimana hasil belajar siswa ranah kelas III MI setelah diterapkan metode Pembelajaran Penemuan?. Adapun tujuannya tujuan penelitian yakni mendeskripsikan penerapan metode Pembelajaran Penemuan dalam meningkatkan hasil belajar III MI dan mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas III MI setelah diterapkannya metode Pembelajaran Penemuan.Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan campuran yakni kuantitatif dan kualitatif dalam bentuk kolaboratif. Subjek penelitian yakni siswa kelas III serta objek penlitian yakni hasil belajar. Adapun model PTK yang digunakan adalah model Mr. Kemmis dan Mc. Taggart dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, 3) Pengamatan, dan 4) Refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus yakni siklus
I dan siklus II. Kemudian dalam pengumpulan data, peneliti peneliti menggunakan instrument sebai berikut: 1) Tes Kognitif, 3) Lembar Observasi, 4) Pedoman Dokumentasi.
Adapun hasil penelitian yakni perolehan hasil belajar siswa pada siklus I yakni aktivitas kegiatan guru di kelas 92,30% dan kegiatan siswa di kelas 62,22% dengan nilai rata-rata 61,25 serta ketuntasan belajar 31,25%. Kemudian mengalami
peningkatan yang signifikan pada siklus II dengan perolehan aktivitas kegiatan guru di dalam kelas 98,46% dan kegiatan siswa di kelas 92,36% dengan nilai rata-rata 81,87 serta ketuntasan belajar 81,25%.