GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SMP AL – FALAH NUSANTARA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di lingkungan sekolah. Di SMP Al-Falah Nusantara, ditemukan permasalahan seperti keterlambatan guru masuk kelas, kurangnya pendampingan terhadap siswa. Kondisi ini mendorong perlunya analisis terhadap gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam mengatasi permasalahan tersebut.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis gaya kepemimpinan kepala sekolah SMP Al-Falah Nusantara dalam upaya meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan umum berdasarkan indikator Kartono (2008), seperti pelaksanaan tugas yang tegas, pemberian dukungan kepada guru, fokus pada hasil, pemberian petunjuk
yang jelas, serta penegakan prinsip keadilan. Gaya kepemimpinan tersebut berdampak positif terhadap peningkatan kinerja guru, baik dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi pembelajaran.Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah yang fungsional dan adil mampu menciptakan iklim kerja yang kondusif, mendorong motivasi guru, dan secara langsung meningkatkan profesionalisme serta kualitas kinerja guru di
SMP Al-Falah Nusantara.