PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL PADA SEKOLAH DASAR DI SD NEGERI PANGGUNGREJO 04 KEPANJEN

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberagaman agama, termasuk sejumlah besar siswa non-Muslim. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya penerapan nilai-nilai Islam yang inklusif dan toleran dalam lingkungan pendidikan yang pluralistik. Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep pendidikan Islam multikultural yang diterapkan di sekolah, bentuk-bentuk
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran dan interaksi sosial, serta dampaknya terhadap sikap keberagaman dan toleransi siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penanaman nilai-nilai pendidikan islam multikultural di Sekolah Dasar Negeri Panggungrejo 04. menjelaskan
bagaimana konsep penanaman nilai-nilai pendidikan islam di SD Negeri Panggungrejo 04. Menjelaskan penerapan yang dilaksanakan untuk menanamkan nilai-nilai pendidikan islam multikultural di SD Negeri Panggungrejo 04. Dan
menjelaskan dampak dari penanaman nilai-nilai pendidikan islam multikultural di SD Negeri Panggungrejo 04.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri 04 Panggungrejo menerapkan
nilai-nilai seperti ta'awun, tawazun, ukhuwah, toleransi, saling menghormati, dan kerja sama lintas agama melalui kegiatan keagamaan yang inklusif, pembelajaran berbasis karakter, dan pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Dampaknya, siswa menunjukkan sikap saling menghargai dan mampu hidup harmonis dalam keberagaman. Penelitian ini menunjukkan pentingnya pendidikan Islam multikultural sebagai upaya membangun harmoni dalam masyarakat majemuk sejak usia dini.