STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 3 NGASEM

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa di SD Negeri 3 Ngasem. Fenomena yang ditemui oleh peneliti dilapangan, pada saat proses belajar mengajar berlangsung terdapat beberapa permasalahan. Hal tersebut diketahui dari kurangnya minat siswa pada saat mengikuti proses pembelajaran dikelas (seperti kurangnya fokus terhadap Pelajaran, kurangnya ketertarikan dalam membaca dll). Adapun fokus masalah penelitian ini yakni, bagaimana minat belajar siswa, strategi apa yang dilakukan oleh guru serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi dalam
meningkatkan minat belajar siswa di SD Negeri 3 Ngasem. Tujuan penelitian ini, untuk membahas mengenai kondisi minat belajar siswa, strategi yang dilakukan oleh guru serta
faktor pendukung dan penghambat yang ditemui saat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data terkumpul dari teknik tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian dan verifikasi (kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan, bahwa minat belajar siswa di SD Negeri 3 Ngasem relatif, ada yang tinggi dan rendah. Hal tersebut diketahui dari keaktifan dan kepasifan siswa saat mengikuti kegiatan pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, guru
SD Negeri 3 Ngasem menggunakan strategi dalam meningkatkan minat belajar siswa, dengan membuat program sekolah pankreas (papan kreasi siswa), pojok baca dan latihan soal berbasis AKM. Program tersebut, tentunya tidak lepas dari kegiatan literasi numerasi. Dalam melaksanakan strategi tersebut, guru SD Negeri 3 Ngasem tentunya menemui beberapa faktor, baik faktor pendukung maupun penghambat yang bersumber dari internal maupun eksternal. Faktor tersebut menggambarkan bahwa peran orang tua sangat mempengaruhi dalam keberhasilan siswa saat belajar