Implementasi Penggunaan Metode Yanbu'a dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa di MI Syariatul Islamiyah Gedangan

Penelitian ini didasarkan pada pentingnya peningkatan keterampilan membaca Al-Qur'an bagi siswa di MI Syariatul Islamiyah Gedangan. Sebagai bagian dari pendidikan agama islam, kemampuan membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar menjadi keterampilan yang harus diasah sejak dini. Pembelajaran yang efektif tidak hanya membantu siswa dalam melafalkan ayat-ayat Al-Qur'an secara tepat sesuai dengan kaidah tajwid, tetapi juga berkontribusi dalam menanamkan kecintaan terhadap kitab suci sebagai pedoman hidup. Fokus [enelitian ini adalah : (1) Bagaimana kemampuan membaca Al-Quran siswa di MI Syariatul Islamiyah, (2) Bagaimana implementasi metode Yanbu'a dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa di MI Syariatul Islamiyah Gedangan. (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi metode Yanbu'a dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an Siswa di MI Syariatul Islamiyah Gedangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan Metode Yanbu'a dalam proses pembelajaran Al-Qur'an serta kemampuan membaca Al-Qur'an siswa di MI Syariatul Islamian Gedangan. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif guna memperoleh pemahaman yang lebih mendalam terkait implementasi metode Yanbu'a serta kemampuan membaca Al-Qur'an siswa di MI Syariatul Islamiah Gedangan. Daya utama diperoleh melalui wawancara dengan guru dan siswa, observasi langsung, serta dokumentasi. Selain itu, analisis penelitian juga didukung oleh data sekunder yang bersumber dari berbagai literatur dan referensi terkait.