ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM BELAJAR KEMAHIRAN MEMBACA DAN KEMAHIRAN MENULIS BAHASA ARAB DI SMA ISLAM KEPANJEN

Penelitian ini bertujuan untuk Analisis Kesulitan siswa dalam BelajarKemahiran Membaca dan Kemahiran menulis Bahasa Arab di SMA Islam Kepanjen. Analisis ini Meliputi Proses roses belajar kemahiran membaca dan kemahiran menulis bahasa Arab di SMA Islam Kepanjen, Apa saja kesulitan siswa dalam belajar kemahiran membaca dan kemahiran menulis bahasa Arab di SMA Islam Kepanjen, dan Bagaimana Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar kemahiran membaca dan kemahiran menulis bahasa Arab siswa di SMA Islam Kepanjen.Fokus penelitian yang diambil adalah terkait Bagaimana proses belajar kemahiran membaca dan kemahiran menulis bahasa Arab di SMA Islam Kepanjen, Apa saja kesulitan siswa dalam belajar kemahiran membaca dan kemahiran menulis bahasa Arab di SMA Islam Kepanjen, dan Bagaimana Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar kemahiran membaca dan kemahiran
menulis bahasa Arab siswa di SMA Islam Kepanjen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses belajar kemahiran membaca dan kemahiran menulis bahasa Arab di SMA Islam Kepanjen, untuk mengetaui Apa saja kesulitan siswa dalam belajar kemahiran membaca dan kemahiran menulis
bahasa Arab di SMA Islam Kepanjen, dan untuk mengetahui Bagaimana Upaya guru dalam mengatasi kesulitan siswa dalam belajar kemahiran membaca dan kemahiran menulis bahasa Arab siswa di SMA Islam Kepanjen Penelitian ini menggunakan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan
observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya dilakukanmelalui empat tahap utama: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pembelajaran kemairan membaca dan menulis bahasa Arab di SMA Islam Kepanjen sudah berjalan dengan baik, namun masih ditemukan beberapa kesulitan dalam pembelajarannya diantaranya
kesulitan membaca dan menulis dalam bahasa Arab serta kurangnya minat dan semanagat selama proses berlangsung. Ada beberapa upaya juga yang telah dilakukan oleh guru maupun pihak sekolah dalam mengatasi kesulitan yang dialami peserta didik, yaitu dengan memeberikan dukungan dan motivasi kepada
peserta didik serta memberikan jam tambahan dalam mempelajari bacaan atapun tulisan arab