PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN NHT MENGGUNAKAN LKPD DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI KERAGAMAN BUDAYA DAN KEARIFAN LOKAL KELAS IV

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial materi Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal pada siswa kelas IV di MI Miftahul Huda Kepanjen. Faktor dari hasil belajar, antara lain: 1) Cara atau metode pembelajaran yang digunakan kurang bervariasi, 2) Minimnya antusias dan minat siswa dalam pembelajaran IPAS. Maka untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menerapkan metode pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar materi Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal. Adapun Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah. Apakah Penerapan metode Numbered Heads Together dapat meningkatkan hasil belajar materi Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal pada siswa kelas IV MI Miftahul Huda tahun pelajaran 2024/2025? Sedangkan tujuan dari dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode
Numbered Heads Together dapat meningkatkan hasil belajar materi Kekayaan Budaya Indonesia pada siswa kelas IV MI Miftahul Huda.Penelitian ini dilaksanakan di MI Miftahul Huda Mojosari yang menggunakan jenis PTK dengan pendekatan kuantitatif dan memakai model Kemmis dan Mc.Taggart. Peneliti melaksanakan penelitian dengan melalui dua
siklus yaitu: siklus I dan siklus II. Dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan Tindakan, 3) Pengamatan, 4) Refleksi. Dalam pengumpulan data. Peneliti menggunakan intrumen penelitian yang diperlukan yaitu meliputi tes tulis, dan lembar observasi. Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan. Sebelum tindakan siswa
mendapatkan nilai rata-rata 50,11 dan mendapat persentase ketuntasan 35,29%. Pada siklus I nilai rata-rata siswa adalah 75,88% dengan persentase nilai 58,82%. Dengan Kriteria Ketuntasan Minimun (KKM) 78 dan Kriteria persentase ketuntasan adalah 80%. Hasil penelitian saat siklus II memperoleh rata-rata nilai 76,76% dan persentase ketuntasan 82,35%. Maka disimpulkan bahwa penyusunan tugas akhir
mahasiswa ini dapat di katakan “BERHASIL “.