ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA MISTERI BOX PADA MATERI PERUBAHAN MASYARAKAT INDONESIA DALAM MASA PENJAJAH KELAS VIII SMP SUNAN AMPEL PAGELARAN KABUPATEN MALANG

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan proses pembelajaran IPS yang
belum maksimal, dimana guru belum bisa menerapkan ide-ide untuk merancang
pembelajaran yang berkesan dan menyenangkan sehingga dapat mencapai tujuan
pembelajaran. Selain itu sekolah hanya menyediakan buku LKS dan buku paket
IPS sebagai media belajar dan pembelajaran di kelas dimana hal ini menyebabkan
kondisi pembelajaran yang kurang aktif. Siswa hanya dituntut untuk selalu
menghafal materi yang dijelaskan oleh guru, sehingga siswa cenderung pasif dan
hampir tidak ada interaksi antara guru dengan siswa. Tidak adanya semangat
siswa dalam proses pembelajaran ini dapat menyebabkan aktivitas belajar siswa
juga menjadi berkurang, padahal aktivitas belajar siswa ini sangatlah penting.
Tujuan penelitian ini Untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran
menggunakan media pembelajaran MISTERI BOX materi Perubahan Masyarakat
Indonesia Dalam Masa Penjajahan siswa kelas VIII SMP Sunan Ampel.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah obseravsi,
wawancara, dan dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah kepala sekolah dan
guru IPS. Sampel dalam penelitian ini adalah guru IPS kelas VIII dan peserta
didik kelas VIII SMP Sunan Ampel Pagelaran.