UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PGRI 04

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara Peningkatan
kemampuan baca tulis Al-Qur’an di SMP PGRI 04 Gedangan Kab. Malang.
Menurut penulis untuk bisa membaca Al-Qur’an dengan tartil diperlukan belajar
dan latihan yang serius. Berdasarkan pengalaman dilapangan, yang merupakan
salah satu problem pelaksanaan pendidikan agama Islam di tingkat sekolah
menengah pertama khususnya di SMP PGRI 04 Gedangan adalah adanya peserta
didik yang belum mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, bahkan ada
sebagian dari mereka masih belum hafal huruf Hijaiyah. Oleh karena itu guru
khususnya guru pendidikan agama Islam harus lebih memeperhatikan bacaan Al
Qur’an peserta didik.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif naratif.
Sumber data primer yaitu Guru PAI, sedangkan sumber data sekunder adalah
Kepala sekolah dan siswa kelas VII. Metode pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya dalam peningkatan
kemampuan baca tulis Al-Qur’an di SMP PGRI 04 Gedangan. 15 siswa dari jumlah
keseluruhan 29 sisw sudah mampu dan lancar sesuai ilmu tajwid melalui program
tadarus, BTQ. Sedangkan usaha pendidik dalam peningkatan kemampuan baca tulis
Al-Qur’an guru kelas yang membantu dalam mendidik dan membimbing membaca
Al-Qur’an, serta perhatian dan minat siswa dalam mempelajari membaca Al
Qur’an, dan faktor orang tua yang mendidik anaknya untuk mengaji di rumah atau
di TPQ